SEMANA # 10 FILOSOFIA

 

TEMA: TEORÍA PLATON

 

TEMA: teoría del conocimiento de Platón

OBJETIVO: comprender la teoría del mundo de las ideas de Platón y su propuesta de acceder a ellas a través de la razón.

 

https://youtu.be/tXQdyYQkRsE?si=ozoKZfe6Gu-pZzCk

 

1.       CRITERIOS DE EVALUACIÓN

a.    Participación Activa en la clase.

b.    Atención en cada momento.

c.    Trabajo en grupo.

d.    Producto.

             Socialización

 

 DESARROLLO DE LA CLASE

 

2. Se realiza una introducción a la teoría del conocimiento de Platón.  Entregando como ejemplo, una galleta que  cada estudiante observaba. Se les hace las siguientes preguntas:

 

• Las galletas exactamente iguales entre sí. ¿Por qué?
• ¿Se pueden partir? ¿Se pueden comer?

 

 Se concluye que eran entre sí diferentes, que se partían, se podían dañar, es decir, que eran perecederas. Luego se explica que para Platón LA GALLETA, la real, la verdadera, la que nunca perece (siempre permanece), es decir, la inmortal, es el molde de todas las demás que son meras copias .   Durante la explicación  preguntar si están comprendiendo

 

 

 

PLATÓN EL FILÓ SOFO DE LOS DOS MUNDOS

 

 Diapositivas

Explicación y c a de teoría de platón

 DESARROLLO DE ACTIVIDADES 

 

Se les entrega por parejas el resumen del mito de la caverna ( En casa lo leemos completo se los monto en el blog es el capitulo VII del libro la República de platón)

 

RESUMEN EL MITO DE LA CAVERNA https://youtu.be/76C5KINDNPU

Dentro de una caverna se encuentran, desde su nacimiento, unos prisioneros encadenados de cuello y piernas, sólo pueden mirar hacia el muro del fondo sin poder girar la cabeza a causa de las cadenas, detrás de ellos hay un fuego encendido que les da claridad, y entre éste y ellos  hay un camino escarpado, alrededor de éste, hay un muro de cierta altura, por donde pasan unos hombres que llevan toda clase de objetos que son mucho más altos que el muro, unos objetos son con forma humana, otros con forma de animales. En el muro del fondo se proyectan las sombras de estos objetos y de los hombres que los portan. Es lo único que pueden ver y que han visto los prisioneros durante toda su vida. Uno de los prisioneros logra liberarse y sale de la caverna, conociendo por primera vez las cosas reales el sol, flores. Deslumbrado por la luz del sol, no logra distinguir entre lo verdadero y lo que creía verdadero. Mediante el razonamiento, logra distinguir entre la idea que tiene de las cosas y lo que realmente son las cosas.

 

1. En un mito las cosas que se explican  los personajes que aparecen y los acontecimientos que se dan acostumbran a ser símbolos o metáforas de otras realidades. En este mito de platón pasa exactamente  esto. Establece las relaciones entre los símbolos y lo que representan a través de un apareamiento.  (13’ min)

• La  caverna                                                           IDEAS

• Sol  , flores                                                            COSAS DEL MUNDO SENSIBLE
• Sombras                                                               SERES  HUMANOS

·                  Los prisioneros                                                     FILÓSOFO

 

·                  El prisionero liberado                                           MUNDO DE LAS COSAS

 

·                  Exterior de la caverna                                         MUNDO DE LAS IDEAS

 

2. ¿Crees qué Platón explica desde este mito su teoría del conocimiento? ( es decir la forma cómo podemos conocer las cosas verdaderas) ¿Por qué?

 

3. ¿Podemos ubicar a platón dentro de la corriente del empirismo o de racionalismo? ¿ por qué?

 

4. Realiza una maqueta del mito de la caverna