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lunes, 2 de agosto de 2021

SEMANA # 24 FILOSOFÍA

 

TEMA LA METAFÍSCA ARISTÓTELES




PROPOSITO: Conocer algunos de los conceptos metafísicos de Aristóteles

 

ACTIVIDAD:

 

1. Revisión taller del mito de la caverna

 

2. Explicación Aristóteles y observación de video https://youtu.be/PM0V9IuYDj8

 

3. Taller Aristóteles

 

ARISTÓTELES (384 – 322 a de C)

 

Este filósofo, estudió en la Academia de Platón, cuyas ideas rebatió.

 

La Filosofía de Aristóteles es monumental, por la cantidad de temas que trata: ética, metafísica, lógica y poética entre otros; así como por la profundidad y riqueza de sus ideas. Aristóteles superó la dualidad platónica entre el mundo inteligible y el mundo sensible afirmando que las cosas tiene tres elementos que se pueden distinguir: la sustancia, la esencia y los accidentes. La sustancia es aquello de lo que decimos algo. La esencia es aquello por lo cual la sustancia es lo que es, y no otra cosa; y los accidentes son características de la sustancia que no alteran la esencia. Los conceptos de materia y forma son fundamentales en la filosofía aristotélica. La materia es aquello de lo que están hechas las cosas. La forma es su misma esencia, lo que la define. Para explicar el movimiento se valió de los conceptos de acto y potencia. Cuando nos referimos a una sustancia, podemos hablar de lo que ella es en un momento determinado (acto), o de lo que puede llegar a ser (potencia).

 

 

1.    ¿Cuáles son los temas que trata Aristóteles en su filosofía?

2.    Define según el texto los siguientes términos: SUSTANCIA, ESENCIA, ACCIDENTES, MATERIA, FORMA.

3.    ¿Qué es acto y potencia para Aristóteles?

4.    Según lo que afirma Aristóteles sobre acto y potencia, realiza un dibujo de ti mismo donde representes quien eres en el presente (ACTO) y quien deseas ser en el futuro ( PONTENCIA)

 

 

jueves, 4 de marzo de 2021

SEMANA # 6 FILOSOFIA

 REPASO DE LOS TEMAS TRABAJADOS DURANTE EL AÑO ESCOLAR



DURACIÓN: DOS HORAS

COMPETENCIAS:

La competencia crítica busca fortalecer en el estudiante el ejercicio de la autonomía, la autocrítica, el espíritu de libertad y el desarrollo del pensamiento, que le permitan apropiarse y transformar su entorno, su realidad y su mundo, por medio de la interdisciplinariedad e integración de los saberes de las diferentes áreas.

La competencia dialógica está relacionada con “el ejercicio de hablar y escuchar, de preguntar y responder” (Ministerio de Educación Nacional, 2010, p. 35), y busca fortalecer en el estudiante la práctica comunicativa, el diálogo crítico, la argumentación, la valoración de sus saberes y el reconocimiento del saber del otro, la alteridad; permitiéndole hacer hermenéutica no sólo sobre la objetivación de expresiones culturales sino también sobre la misma acción humana (Cfr. Ricoeur, 2002; citado en: Ministerio de Educación Nacional, 2010, p. 33), lo que se manifiesta cuando desde la argumentación se le da un sentido trascendental a los problemas de la vida cotidiana.

La competencia creativa busca estimular en el estudiante la creación de formas alternativas, innovadoras, lúdicas y dinamizadoras, que le permitan apropiarse y recrear su entorno y transformar su realidad y su mundo.

 

APRENDIZAJES ESPERADOS: Comprender cómo se gestó en los orígenes de la filosofía antigua el tránsito del mito al logos

 

AMBITOS CONCEPTUALES:

·         La cultura clásica griega y el tránsito del mito al logos.

·         Diferencia entre superstición y razonamiento.

·         Conocimiento de la teoría del principio de las cosas en el universo.

METODOLOGIA:

·         Lectura y análisis de textos filosóficosesta estrategia le permite al estudiante ir más allá de la simple lectura, con el objetivo de identificar la estructura, y las argumentaciones del autor, para contrastarla desde la reflexión filosófica con otros  pensamientos. Por tanto es importante buscar con antelación el significado de las palabras desconocidas, y tener en cuenta la concentración en la lectura para una mayor comprensión.

Actividad

Repasa todas las temáticas trabajadas durante este año para la plenaria que realizaremos de forma presencial

 


martes, 13 de octubre de 2020

SEMANA # 32 FILOSOFIA

  TEMA: ARISTÓTELES ( CAUSA FINAL, LÓGICA,LA ESCALA DE LA NATURALEZA) 









 

DURACIÓN: DOS HORAS

COMPETENCIAS:

La competencia crítica busca fortalecer en el estudiante el ejercicio de la autonomía, la autocrítica, el espíritu de libertad y el desarrollo del pensamiento, que le permitan apropiarse y transformar su entorno, su realidad y su mundo, por medio de la interdisciplinariedad e integración de los saberes de las diferentes áreas.

La competencia dialógica está relacionada con “el ejercicio de hablar y escuchar, de preguntar y responder” (Ministerio de Educación Nacional, 2010, p. 35), y busca fortalecer en el estudiante la práctica comunicativa, el diálogo crítico, la argumentación, la valoración de sus saberes y el reconocimiento del saber del otro, la alteridad; permitiéndole hacer hermenéutica no sólo sobre la objetivación de expresiones culturales sino también sobre la misma acción humana (Cfr. Ricoeur, 2002; citado en: Ministerio de Educación Nacional, 2010, p. 33), lo que se manifiesta cuando desde la argumentación se le da un sentido trascendental a los problemas de la vida cotidiana.

La competencia creativa busca estimular en el estudiante la creación de formas alternativas, innovadoras, lúdicas y dinamizadoras, que le permitan apropiarse y recrear su entorno y transformar su realidad y su mundo.

 

APRENDIZAJES ESPERADOS: Comprender cómo se gestó en los orígenes de la filosofía antigua el tránsito del mito al logos

 

AMBITOS CONCEPTUALES:

·         La cultura clásica griega y el tránsito del mito al logos.

·         Diferencia entre superstición y razonamiento.

·         Conocimiento de la teoría del principio de las cosas en el universo.

METODOLOGIA:

·         Lectura y análisis de textos filosóficosesta estrategia le permite al estudiante ir más allá de la simple lectura, con el objetivo de identificar la estructura, y las argumentaciones del autor, para contrastarla desde la reflexión filosófica con otros  pensamientos. Por tanto es importante buscar con antelación el significado de las palabras desconocidas, y tener en cuenta la concentración en la lectura para una mayor comprensión.

 

ACTIVIDAD:

LIBRO COMPLETO https://www.cs.buap.mx/~jitalo/libros/mundodesofia.p

REALIZA UN ESCRITO DE MÍNIMO UNA PÁGINA DONDE REPRESENTES TAMBIEN GRAFICAMENTE LOS ASPECTOS MÁS SIGNIFICATIVOS, DE ESTOS CAPÍTULOS DE ARISTÓTELES


 

SEMANA # 24 FILOSOFÍA

  TEMA: EL HELENISMO PROPÓSITO: Comprender los aspectos religiosos, filosóficos y científicos que caracterizaron la época del Helenismo. ...